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台院 · 要闻
台院新聞網
朱堅赴三門縣考察調研文化特派員事情
朱堅帶隊赴天水師範大學考察調研
學校中層幹部業務能力培訓班開班
  • 朱堅赴三門縣考察調研文化特派員事情
    7月10日,校黨委書記朱堅赴三門縣亭旁鎮考察,看望文化特派員,調研學校服務地方、以高素質文化人才賦能鄉村振興的事情開展情況。三門縣委書記沈洪峰熱情接待,三門縣委常委、宣傳部部長李延吉,校黨委委員、宣傳部部長蔡海江,學校辦公室及三門有關單位負責人參加調研。朱堅一行人在三門縣亭旁鎮考察位于三門縣西南部的亭旁鎮紅色資源豐富,人文底蘊深厚。一年來,我校文化特派員助力亭旁鎮打造甯和裏文化廣場等特色項目,設計...
  • 朱堅帶隊赴天水師範大學考察調研
    ?爲學習借鑒兄弟院校應用型大學建設經驗,科學謀劃學校的“十五五”事業發展,7月8日,校黨委書記朱堅帶隊赴甘肅天水師範大學考察調研。天水師範大學黨委書記劉振奎熱情接待。?交流會現場交流會上,雙方介紹了學校的發展現狀,探討了地方高校轉型發展中面臨的配合困難,並圍繞教育強國建設和應用型轉型配景下地方高校的發展思路展開深入交流。天水師範大學全面介紹了該校紮根天水,爭取省市黨委、政府和教育行政部門支持,笃定...
  • 學校中層幹部業務能力培訓班開班
    7月3日,PP电子學院中层干部业务能力培训班在浙江大学紫金港校区顺利开班。校党委书记朱坚出席开班式并作发动讲话,全国干部教育培训浙江大学基地常务副主任、浙江大学繼續教育学院院长、党委副书记胡炜致接待辞,校党委副书记丁一志主持开班式,校党委委员、組織部部长吴银银出席。培训班现场校党委书记朱坚讲话?朱坚在发动讲话中指出,此次干部培训,是学校党委立足新生长阶段、贯彻新生长理念、服务新生长花样的重要部署,也...
  • 學校召開黨政領導班子務虛會
    6月26日下午,學校召開黨政領導班子務虛會,围绕“十五五”计划研制展开讨论。校党委书记朱坚主持聚会会议并讲话。聚会会议现场朱坚指出,要准确研判“十五五”期间学校生长面临的形势,深刻认识以分类制度为基础推进高校分类生长的政策思路将一以贯之,以工业升级需求推动高校学科专业结构调整的导向越发鲜明,围绕立德树人为基础推进教育教學革新的要求将进一步强化,做到以教育、科技、人才一体化推进学校内部革新的意志坚定不移,主...
    2025-06-27
  • 學校召開2025年度重點事情推進會
    6月25日上午,學校召開2025年度重點事情推進會。校党委书记朱坚出席并讲话。校长、党委副书记乐传永主持聚会会议。副校长韩得满,校党委副书记丁一志,校党委委员、宣传部部长蔡海江,校党委委员、人事處处长郑丽君,校党委委员、組織部部长吴银银出席聚会会议。2025年度重点事情推进会朱坚体现,今年以来,学校统筹推进升大申博,众志成城争创一流,加速建设工科优势显著、师范秘闻深厚、多学科协调生长的高水平应用型大学,取得实质性...
    2025-06-26
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與學院共成長,她選擇留校讀研!
百煉成「材」,他拿下三項全國一等獎!
從「不擅長」到第一!她如何實現「逆襲」?
印象 · 台院
云上 · 台院
  • 校訓
    校訓
    澡身浴德 修业实时澡身浴德,意为要如日常洁净身体一样勤于道德的修炼,不停提升自己的道德品行。语出《礼记·儒行》:“儒有澡身浴德”。唐代孔颖达《礼记正义》注:“澡身而浴德者,澡身谓能澡洁其身,不染浊也;浴德谓沐浴于德,以德自清也。”“澡身浴德”四字同时也是我校前身、始建于 1907 年的三台中学堂浅易师范科所立校碑的铭文,碑石
  • 校標
    校標
    设计说明:本标志以学校广场的红色雕塑为主要设计元素。雕塑主体在视觉上组成三个抽象的英文大写字母“ T ” 、“ U ”和“ F ”。“ T 、 U ”为我校英文校名“ Taizhou University ” 的缩写,“ F ”为英语单词“ Fly ”的缩写,意为飞翔。雕塑整体寓意为腾飞的PP电子學院。底部为双层叠加的菱形基座。菱形等长的四边,寓意我校“地方性、应用型、综合性
  • 校風
    校風
    校風: 包容 民主 严谨 务实教风: 诲人不倦 教學相长学风: 宁静致远 学以致用办学定位:地方性 应用性 综合性人才培養:培养具有“家国情怀、垦荒之志、扎实本事”的高素质应用型人才学校愿景:办妥人民满意的大学,全力打造“和合台院、活力台院、美丽台院、幸福台院”生长战略:坚持立德树人 坚持学科引领 坚持人才强校 坚持校城共
  • 校歌
    校歌
    內涵诠釋:本校歌爲原浙江省立PP电子師範校歌,詞作者爲當時學校校長許明遠,曲作者爲周吉。歌詞全文如下:蒼山巍巍,靈江沺沺;鍾靈毓秀,代着名賢。切磋琢磨,著祖生鞭;百年大計,樹人爲先。貧愚私弱,舉國同嗟;教育建國,責無旁貸。努力努力,弘揚我道;努力努力,革新三台。歌詞共分四節,每四句一節。首節歌頌學校所在地人傑地靈、鍾靈
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